Анализ реформирования политики высшего образования Беларуси на примере решения актуальных вызовов и проблем сферы в период с 2010 по 2016 гг.

Присоединение Беларуси к Болонскому процессу привлекло внимание к системе высшего образования. Помимо сложностей интеграции в это пространство, существует ряд других проблем, подлежащих исследованию. Среди них сохранение качества образования, снижение финансирования сферы, участие заинтересованных лиц в принятии решений.

На примере указанных вопросов автор ставит перед собой задачу проанализировать инструменты белорусского государства, используемые в политике высшего образования, сделать прогноз о развитии сферы и выполнении взятых обязательств при вступлении в Болонский процесс.

В заключении автор приходит к выводу, что существующий подход к принятию решений направлен на внедрение несущественных изменений и не предполагает анализа и устранения причин возникновения проблем. В ближайший год государство сохранит данную парадигму, а предъявленные требования в рамках Болонского процесса будут не выполнены или будут адаптированы под политический контекст.